Tijdens de raadsvergadering van 18 december 2025 sprak Mw. de Groot in over het leerlingenvervoer. Zij sprak daarbij haar onvrede uit over de lange tijd dat de kinderen in de bus zitten, als zij met het leerlingenvervoer van en naar school in Utrecht gaan. Als gevolg hiervan komen de kinderen vaak al moe aan op school, of komen zij uitgeblust en overprikkeld thuis. Inwonersbelangen, CU/SGP, VVD, CDA en LvdD hebben naar aanleiding daarvan vragen.
Raakt niet alleen kind, ook het hele gezin
‘De impact van de lange reistijden en onverwachtse wijzigingen raakt niet alleen het kind, maar het hele gezin’, zo vertelt mw. de Groot. Zij sprak namens meerdere ouders van kinderen die aangewezen zijn op leerlingenvervoer, zowel woonachtig binnen als buiten de gemeente Woerden.
Bovenal sprak mw. de Groot over het gebrek aan inspraak van ouders. Zij vertelt: ‘ouders worden structureel niet gehoord’. ‘De planning van de vervoerder speelt een grote rol in het dagelijks leven, terwijl ouders hier zelf geen enkele invloed op hebben’. Zij vertelt dat de communicatie over welke keuzes en afwegingen er worden gemaakt tekortschiet. ‘Voor ouders ontbreekt er iemand die luistert, meedenkt en daadwerkelijk actie onderneemt’.
Informatie van college
Daarnaast ontving de gemeenteraad de RIB met het bijbehorende rapport ‘evaluatie aanbesteding vervoersdiensten regio Utrecht’. Hierin leest de raad: ‘ouders en consulenten hadden formeel geen rol, maar hun perspectief op de gewenste dienstverlening is cruciaal’. Eén van de lessen die hieruit getrokken wordt is: ‘betrek stakeholders structureel en communiceer tijdig en helder’. ‘Door de lessen te benutten, kunnen toekomstige samenwerkingen robuuster en menselijker worden ingericht, in het belang van alle betrokkenen en vooral van de inwoners die op het vervoer zijn aangewezen’.
Gezamenlijke vragen over leerlingenvervoer
Inzicht en sturing in reistijden:
- Op welke manier hebben ouders structureel inzicht in de reistijden en de manier waarop hier sturing aan gegeven wordt?
- Is er zicht op tijden die tegen de maximale reistijd aan zitten?
- Is er monitoring en oog voor de deur tot deur tijd?
- Zijn er algemene afspraken, randvoorwaarden of grenzen opgesteld over wat verantwoord is voor een kind om van en naar school te komen? (bijvoorbeeld een kind dat in het donker buiten moet wachten totdat de school opengaat. Is dat verantwoord, zijn hierover afspraken?)
- Wordt er gekeken naar de medische omstandigheden en indicaties van het kind?
- Op welke manier is er specifieke aandacht voor kinderen die hoogbegaafd zijn?
Ouders als betrokken partij:
7. Op welke manier kunnen ouders een vaste plek krijgen in monitoring en besluitvorming (zoals bijvoorbeeld een ouder klankbordgroep)?
8. Op welke manier kan er ruimte en inspraak worden geboden aan ouders om zelf ideeën en mogelijke oplossingen aan te dragen?
Eén vervoerder
9. Het leerlingenvervoer is nu aanbesteed bij één vervoerdersdienst, waardoor mogelijk de gezonde prikkel soms mist voor o.a. hoge klanttevredenheid, maatwerkoplossingen en puntjes op de i. Is het mogelijk om ook andere vervoerders/taxi’s in te schakelen naast Willemsen de Koning?